崛起美洲1620-第1204部分

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通过单筒望远镜，张晓一直观察着战场上的全部形势。因此，他在观察了许久之后，最终得出了一个结论。
法丽耶就骑着骆驼，待在张晓的身侧，同时手上也拿着一个单筒的望远镜在观看着战场上的战斗。
只不过，和张晓不一样，法丽耶只是感受到了场面宏大的战斗，以及那些让人激动的厮杀而已。
她到没有和张晓似得，看出了科普亚利人的打算。
“我怎么没有看出来这一点？我倒是觉得现在科普亚利人完全处于下风，貌似被布库特人压着打的呀。”
毕竟小姑娘没有接受过系统的军事知识，并且她也仅仅是指挥过二三百人的战斗而已，对于这种超过了二十万人的战斗，她当然不会看的那么明白。
闻言，张晓笑了笑，然后转头看着一脸好奇的法丽耶，不由得在内心叹息以及感叹‘没有文化就是不行啊‘。
不过，现在布库特人和科普亚利人的这场战斗，还有很长一段时间才能够出现机会，所以张晓有的是时间来为法丽耶解释一下。
再加上张晓现在的心情很是不错，所以他想了想后，为法丽耶讲解道：“不知道你观察到了没有，科普亚利人出动的全都是其麾下附庸部落的部队，去迎击布库特人的主力部队这一点。”
听得张晓这样一说，法丽耶眨巴了一下湛蓝的大眼睛，回忆了一下她刚才通过望远镜所看到的一切。
貌似，还真的如这位帝国年轻将军说的，科普亚利人到现在为止都没有动用他们的主力部队，出动的全都是附庸部落的那些军队呢。
可是，科普亚利人为什么要这样做？
并且，那些附庸部队为了迎击布库特人的主力，到现在为止已经损失了很多士兵了。
甚至，有的队伍都已经被对方打残了。
这个时候的战场上，死去的大多都是科普亚利人一方麾下，那些附庸部落的士兵啊。
忽然，法丽耶的脑海中，闪过了一个念头。
这个念头代表着什么，她不是很清楚。
不过，她却觉得，应该和张晓说的很吻合才是。
难不成，科普亚利人现在的做法，不但不是错误的反而是正确的吗？
这个想法出现在了法丽耶的脑海中，让她百思不得其解。
因为以她的知识面和认知，是不可能清楚这代表着什么。
以及，科普亚利人这样做，对于战斗有着怎么样的影响。
好在法丽耶不会对此疑惑太久，因为张晓可以给出一个让她能够明白的答案。
“不！实际事实上根本就不是这个样子的，相反布库特人现在的情况，和你所认为的完全相反。如果他们继续这样的打下去，要不了多长时间进攻就会陷入颓势，然后科普亚利人的主力就会开始反击了。”
张晓可不像是法丽耶，对于战场上的形势有着深刻的判断。
毕竟是帝国陆军最早一批的基因人，还经历了帝国建立时的几场大战，也是见识过大场面的人。
再加上超越了这个时代的知识，所以张晓根本就不可能像是法丽耶这样的‘无知‘。
“为什么会这样？我怎么就看不出来呀。”
法丽耶好奇的看着张晓，心里一直在思考着他所说的这番话其中蕴含的一些含义。可是任凭法丽耶怎么去思索，但就是无法理解张晓说的这些。
当然了，这并不是说法丽耶不聪明，或者是她真的就是一个笨蛋。
毕竟她所处的时代，以及生长的环境，再加上接受的知识这些原因，导致她会不理解张晓所说的这些，是一点都不奇怪的。
如果一个现代人，一下子放到未来几千年之后，那么这个现代人同样会不理解当时那个社会的环境和知识的。
要知道，人类的发展进入现代化之后，非常的迅猛。
尤其是知识拓展的很迅速，很容易让人跟不上节拍。
因此，更不要说生于十七世纪初期，还完全没有接受过现代洗礼的法丽耶了。
接下来，看着疑惑的法丽耶，张晓开始给她仔细的解释了一番。
之所以张晓会这样做，除了现在心情不错之外，张晓也觉得应该教导法丽耶一下，让她稍微的能够掌握一些军事方面的知识和见识，这样才能够在以后对他有更大的帮助。
要不然的话，张晓才不会这样的费力气呢。
当然，张晓内心中，对于法丽耶也有了那么一点点的小想法，为了不让在她和自己的思想上跟不上节拍，所以便有意识的开始对小姑娘开始灌输一些现代的思维观念了。
对于这些，法丽耶可不清楚。
但不管怎么样，这对于法丽耶来说，总是一件好事儿不是吗……

第1419章阿拉伯风暴（九十）

“科普亚利人为什么要这样做，这样做对他们又有什么好处。我觉得他们这样完全是多此一举的做法，要是我指挥科普亚利人的军队，一开始就让精锐对布库特人发动全力攻击，我想一定可以不需要这么长的时间，就可以决定这场战役的胜负了。”
法丽耶的话，让张晓差点没有笑喷。
果然是无知者无谓，也就只有法丽耶能够说出这样的话来了，并且看她的样子还认为事情就应该是这样的一副表情。
这让张晓很是无语。
“话不能这样说，你之所以有这样的想法，那是因为你是用指挥一场双方兵力不超过五百人的小型战斗，在看待这场人数超过了二十万人的战役。所以我要认真的告诉你，你的这个想法真的是错误的，并且错误的非常离谱。”
法丽耶有些不太服气，她嘟起了嘴巴看向了张晓。在她的认知力，兵力多寡还不都是那么打仗的，这又有什么不一样的呢。
张晓到是很有耐心，对她讲解了起来。
“你还别不服气，你听我给你说一说，你就会明白你的错误为什么会被我说成是离谱了。”
“那你说说看。”
张晓放下了手中的望远镜，目光投向了战场：“一场小型的战斗，凭借勇气是完全可以取得胜利的。可是，这样的做法放在大兵团作战中，是根本不可能的事情。你想一想看，几十万人的厮杀，哪怕你是最出名的勇士。但你要面对的也是铺天盖地的敌人，到时候即便是你有很强的格斗技巧，但也不可能发挥出来的……”
法丽耶慢慢的沉默了下来，并且陷入了深思当中。
张晓说的不错，几十万人的战争。个人的勇武是毫无用处的。
个人的能力，在这种环境中十分的渺小，甚至压根就不可能会被发挥出来。
在这样的战斗力，需要的是团体配合，以及熟练的基层指挥官的指挥。
高层指挥官下达的命令，哪怕是最正确的。但也需要基层指挥官能够很好的执行才成。
一旦基层的指挥官们要是不合格，虽说能够领悟高层的意图，但是他却蛮干或者是执行有偏差，那么就会影响到整场战役的结局。
而高层的一些智慧，也尤为重要。
像是科普亚利人在这场战斗中。所使用的这种方法，就让张晓很是佩服。
他们用炮灰般的附庸部落军队，去消耗对手的精锐，是一种非常聪明的做法。
而已经上套的布库特人，虽说眼下看起来貌似是在占据上风，但张晓非常的清楚他们经过了几个小时的作战，精锐战士们的体能已经消耗很大，现在已经十分疲惫了。
反观科普亚利人的精锐。到现在为止却还没有出动过。
一旦这个时候科普亚利人将精锐出动，那么肯定战场上的形势就会逆转过来，布库特人现在的优势就会不复存在。
随着张晓的讲解。法丽耶总算是渐渐明白了这些她从没有在意过的问题，这都是隐藏在表面之下的，她从来没有接触过的一些知识。
可以说，张晓算是为她打开了一扇大门，一扇知识的大门。
“你好博学哦。”
此时，已经不再是一脸不服气的模样。完全换上了崇拜表情，甚至湛蓝的眸子里充满了崇拜的女孩。正看的张晓非常的不好意思。
细细，居然还会脸红。还真一个可爱男人呢。
张晓低头，抬手抓了抓鼻子，来缓解自己有些害羞的反应。
他的这个反应，被法丽耶看在眼中，顿时觉得十分的可爱和好玩。
在法丽耶十七年的人生中，她还没有见过男人会这样的呢。这和她所见过的男人完全不一样，所以这也是张晓不知不解吸引她的原因。
“这…没有什么，在帝国像是我这样的军官，都会进入军校学习军事知识，所以只要是一个合格的军官都会懂得这些东西的。”
张晓不好意思的谦虚回答道。
“真不知道帝国到底是什么样子的，居然连这样的知识也会教授。想来帝国一定是非常强大的吧，我所了解的奥斯曼帝国，像是这样的知识都不会随便教授的呢。”
在这个年代里，像是军事知识还真的不是随便拿出来教授的，所以法丽耶这话也不算说错。
办学教授军事知识这种做法，要到了近代才会出现。
而十七世纪初期的这个时候，军事知识在西方那是贵族们才能够学习的玩意儿，即便是教也是教给家人。
外人想要学习，那是根本就不可能的事情。
而东方的情况也是如此，尤其是军事知识，更是家传的知识。
谁家要是传下一本祖宗的兵书什么的，那都是很宝贝的了。
“有机会的话，你也可以去美洲本土那边学习的。甚至我会在合适的时候做你的推荐人，反正你的年纪还小，学习军事上的知识文化还不是很晚。”
法丽耶的一番感叹，让张晓觉得这个时代的人在某些方面来讲，还真的是有些悲催。
比如说各种知识，就被贵族和教会所把持，根本不会让普通民众们学习。通过垄断知识这种做法，西方以此来维持他们的上层统治。
在这种环境里，欧洲下层的民众们可以说，基本上都是文盲是一点也没有错的。
而东方的情况，也和西方差不多。
大家族的子弟，才有机会学习文化知识，而底层民众那简直就是想都不敢想。
阿拉伯世界这里也差不多，尤其是对于部落民众，知识更是匮乏的可以。
别看法丽耶是一个部落首领的独生女，可是要论文化知识什么的。她甚至连一个现代社会的小学生都不如呢。
所以，说这个时代的人很悲催，不是没有道理的。
当然，出现这种情况的原因很复杂，但最主要的就是知识被认为的垄断。大部分的人没有办法学习接触到文化知识。所以才导致了这个结果的出现。
而这种情况，至少还要持续一百多年，然后才能够得到改观。
不过，这个时代因为赵宏宇的出现，以及美洲宋帝国的建立。已经开始出现了一些变化，那就是美洲宋帝国已经出现了学校。有专门教授军事知识的军事学院，和培养基础工业知识的技校，还有教授小学知识文化的小学和中学……
也许，知识被上层垄断的这个局面，不会如原本历史那样需要等到十九十几初期就会有改观。
而张晓说推荐法丽耶去学习军事知识。这也不是随便说说，而是完全有可能做到的。
只是，这要有一个前提。
那就是巴吉尔部落真的融入了帝国，并且被帝国情报部评估为优异，才能够获得这样的殊荣。
毕竟，帝国所教授的一些知识，那可是要领先于这个时代的。
在帝国那边可以学习知识的人，除了被当做‘牲口’的欧裔。就是已经完全融入了帝国的印第安裔儿童，或者是对帝国很有归属感的欧裔儿童。
像是被当做‘牲口’的那些欧裔成年人，他们能够学习到的知识。也仅仅是一些工业上的专业技能。
等到他们毕业，要从事的也是非常艰苦的工作。
更深一些的专业知识，帝国是不可能教授给他们的。
可以说，对于知识垄断，帝国也在做