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第32部分

伊甸园絮语-第32部分

小说: 伊甸园絮语 字数: 每页4000字

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综合型。具这种思想方式的人创造性强,能激励他人,对抽象哲学有特
别的爱好,对任何一种实际情况,他都要找出一些不同的地方,其结果,他
往往成为热烈的争论者。大多数人是线性思维者,即从一个思想合乎逻辑地
转入下一个思想,而综合型的人的思维却是跳跃式的,其思维路线常使别人
迷惑不解。

如果你的配偶或好朋友是个综合型思想的人,而你不是,你应记住,综
合型的人把争论看成乐事而不是为了取胜。如果在谈话中,他突然跑题,应
当听之任之,很可能一个创造性思想正在产生。

理想型。理想型的人总是注意相似点而追求一致性。理想型的人是个好
听众,专注于目标、价值及对别人的利益,珍视道德和完美。他常常为没达
到自我的高期望而自责,也常对他人的权宜苛且或忽视道德观念而失望。与
一般人相比,理想型的人更关心未来,也往往过分高估了自己的力量,喜欢
帮助并不需要帮助的人,因此常被别人视为“多管闲事”。

如果你与理想型的人共同生活,应切记,他们对自己和别人的期望却可
能是不现实的。与这种类型人谈话,聪明的话题是大范围的目标和长期计划,
批评主义的观点对他更悦耳。应当理解,他并不想伤害你;他往往有很多牢
骚,压抑着以免爆发。

实用型。这种类型的人对生活持积极的、生动的见解。因为他相信凡是
今天做的事都是可能的事,他也不会被问题所控制或压倒。在他看来,明天
会提供再试一次的机会。他知道自己的处境,也能紧紧地把握住现实,但却
不善于做详细计划。他的眼光盯住的是目标或成果,而不管手段如何。这种
人有创新,有智谋,但不会费尽心思去寻求达到目标的最佳途径。具有实用
型思想方法的人善于妥协调合,有高度的适应能力。能热心地处理似乎无法
完成的任务,与一般人相比,实用型的人有出色的战术技巧和谈判艺术。

不要期望一个实用型的人会为未来的生活做计划,目标太多会令他不胜
负荷。

分析型。对于一个分析型思想方法的人,做任何一件事似乎都有一个绝
对最好的办法。为了找到这个办法,他会推理问题是什么,专门搜集数据,
再仔细寻求正确的公式或法则。一旦找到最好的办法,这个办法就永远固定
留在他的心里。分析型的人的感觉、希望和幻想都是脚踏实地的,同时,也
认为这些在做决定时并不起太大的作用。赞扬和恭维对他们无关紧要。


如果你的家人中有分析型思维行,你常常会因他的喋喋不休地强调“总
有更好的办法”而感沮丧;你不要把他的缺少热情当成是反对,分析家需要
反覆思考;你每个月应当把家庭收支平衡起来,因为分析型的人总是把能力
与效果等而为一。

如果你的家人中有分析型思维行,你常常会因他的喋喋不休地强调“总
有更好的办法”而感沮丧;你不要把他的缺少热情当成是反对,分析家需要
反覆思考;你每个月应当把家庭收支平衡起来,因为分析型的人总是把能力
与效果等而为一。

与现实型的人打交道,说话应简明扼要,不要讲过多细节;你的思想应
坦率开诚,现实型的人看不起唯唯诺诺者。如果你同意某件事,那就去干,
不遵守诺言最为现实型的人所鄙视。

无论你的思想方式属于何种类型,应当记注,这并不是缺陷。不同并不
意味着无效。每个人都可以充分利用自己的思想,不过学会新的思想方式也
是值得努力的事,这本身也是对自我的挑战。


11.11.
不论我们每天同自己的孩子在一起的时间有多长,他们总有一些重要
的、对我们有启发性的事情我们不知道。请回答下面三十个问题,看看你对
孩子的了解程度如何。然后安排个时间与你的孩子谈谈,看一下你的回答多
少正确,多少错了。这个测验不仅能给你自我评分,而且能帮你学到许多关
于家庭的知识。

一、谁是你孩子最好的朋友?
附录生活问卷一束· 221二、你的孩子希望自己的房间是什么颜色?
三、谁是你孩子心目中的英雄?
四、什么事使你的孩子感到最窘?
五、你的孩子最怕什么?
六、什么会使你孩子真正发怒?
七、在学校中,你的孩子最喜欢和最不喜欢的课分别是什么?八、你孩


子最喜欢的体育活动是什么:打篮球、体操还是接力赛跑?
九、你孩子在学校中的绰号是什么?
十、什么音乐是你孩子最喜次听的?
十一、你的孩子对家庭中的什么事最容易抱怨?
十二、如果你有能力,你孩子第一要买什么东西?
十三、你的孩子最喜欢的电视节目是什么?
十四、你的孩子最喜欢炫耀的随身携带物是什么?
十五、在你孩子过去的生活中,最使他失望的是什么?十六、什么是你

孩子最喜欢看的体育比赛?
十七、最近你孩子最爱读的课外读物是什么?
十八、下面几件家务你孩子最不喜欢做什么:洗擦碗碟、打扫自己的房

间或者倒垃圾?
十九、你的孩子感到自己太小了还是太大了?
二十、你的孩子长大了想当什么?
二十一、你送给他的礼物哪件使他最高兴?
二十二、你的孩子做功课最喜欢在什么时间:放学后、晚饭后还是早晨

上学前?
二十三、谁是你孩子最喜爱的老师?
二十四、家庭之外,什么人对你孩子的生活影响最大?二十五、你孩子

最喜欢的家庭重大活动是什么?
二十六、在学校中其他孩子喜欢你的孩子吗?
二十七、放假后你孩子的第一选择是什么:野营、游览大城市或乘船旅

行?
二十八、你孩子最喜欢吃的食物是什么?最不喜欢的是什么?


二十九、你孩子最爱扮的动物是什么?猫、狗、小鸟还是鱼?
三十、什么是你孩子最珍视的拥有物?
得分:30—25,你很留神听你孩子谈话。要坚持你的好习惯。
25—14,虽然你知道不少孩子的事,可你需要进一步注意听你孩子的谈

二十九、你孩子最爱扮的动物是什么?猫、狗、小鸟还是鱼?
三十、什么是你孩子最珍视的拥有物?
得分:30—25,你很留神听你孩子谈话。要坚持你的好习惯。
25—14,虽然你知道不少孩子的事,可你需要进一步注意听你孩子的谈

(俞之宙译)


12.12.
您 
10岁的女儿要首次在学校参加朗诵会,她很紧张.您也替她担心。然
而,钢琴的乐声一起,她情绪倍增,自信地登台出场,每一个动作都做得无
可挑剔。

您 
17岁的儿子要参加中学毕业会考。您驾车送他到考点,千叮万嘱后回
家,焦虑不安。然而,当他回家时,显得胸有成竹,心满意足。当他的同学
们狼狈不堪时,他很快有条不紊地答完了试题。结果取得了优异的成绩,叩
开了大学之门。

最佳表现——即孩子个人潜能得到充分发挥——是每一个做父母的梦
想。然而,我们许多人都不能达到这一点。

为何有些孩子常常得以超常发挥,而那些能力相同、甚至更高的孩子就
做不到这一点呢?许多家长相信,个人技能取决于先天性智商的高低,智商
测验得分越高的学生成绩也就最好。但事情并不尽皆然。遗传基因不是决定
一个人能力的唯一因素,还有个人的性格、策略和当时的精神状态。父母可
利用以下万怯,帮助子女尽大限度地发挥他自己的潜能:

表扬孩子的优点。我的一位研究生请求一组世界级的运动员说出在他们
事业中最主要的影响,百分之九十五的人给了一致的回答:父母亲的支持。

自我感觉良好的孩子易于成功。自尊是激励孩子进步的主要因素,这方
面的培养越早越好。

我很欣赏我的同事克劳丝女土教育孩子的方法,她教给了孩子成功的感
觉。“汤姆”,她对孩子说,“看看你能不能拿起三个玩具。一个——很好,
汤姆。两个——干的好!三个!太好了。”接着,她又是鼓掌又是拥抱。有
人会对此不屑一顾,嗤之为“小事一桩”。然而正是这小事一桩才一点一滴
教给了孩子自尊与自信。

教育,不要责怪。不幸的是,仔细观察一下父母对子女的评价,很可能
你会发现大部分的批评都是否定性的。更糟糕的是,批评也许是带有贬低性
的话语:“你怎么这么蠢!”“要脑袋是干什么的。”“天啊,你真笨!”

如果你不停地告诉你儿子他什么地方错了,他或迟或早会信以为真。应
批评孩子的行为,而不是他本身。每次说“这不对”后要加以解释什么是对
的。说过“不能那样抓足球”后应当告诉他“用两手抓球,紧靠身体”。

时常让孩子知道你想让他干什么,而不是不想让他干什么。在行动前最
后时刻告诉一个人的事他就会永志不忘,能鼓励他去采取积极有益的行动。

正确估计孩子的力量。我们时常试图按照自己的观点去塑造孩子,很少
倾听他们的意见和自我估计。我问一个孩子的问题首先是“你想干什么?”
“喜欢玩什么?”“你什么干得最好?”我不想听他重复他所得到的奖品或
记录在案的成绩,而是那些简单的,孩子引以为自豪的事情:“我能把棒球
扔得很远。”“我历史学得好。”“我喜欢唱歌。”


有时候,孩子们的回答暗示了他我们所没有觉察到的能力。如有个男孩
子自豪地告诉你他可以单腿站立,他也许永远不能成为一名棒球名星,但给
他机会,他也许会成为一流的滑冰运动员。

有时候,孩子们的回答暗示了他我们所没有觉察到的能力。如有个男孩
子自豪地告诉你他可以单腿站立,他也许永远不能成为一名棒球名星,但给
他机会,他也许会成为一流的滑冰运动员。

对你的自我感觉要有积极地认识,反过来会促进你的行为。良好的行为
可产生出更多的自我夸奖,它又提高了自我感觉。“我今天演得真不错”就
变成了“我是一位好号手”。它激励了成为一名好号手的自信心。

教会孩子放松。学会放松是达到最佳表现的关键。当你放松时,思路更
为清晰,身体各部位能够最高效率地自如活动。

可以从你儿子的呼吸做起。让他知道深呼吸有什么作用。“看着你的肚
皮是如何缩进去又鼓起来的吗?呼吸就是从那儿开始的。注意有什么感觉。”
教给他如何做深呼吸,感受吸气时的感觉。

第二步,找到一种想法,引导他进入放松地静思之中。可以让他想一想
一段音乐,或者花丛中往来采撷的蜜蜂的嗡嗡声。让他的注意力集中于某一
种感觉,直到他感到平静为止。放松的情绪有助于抛开烦恼,调整注意力,
开始新的工作。

集中孩子的注意力。有些父母报怨孩子的注意力不能持久。然而,同一
个孩子,可以连续看好几个小时的录像片,很少将目光从屏幕上移开。

你可以通过一点一滴的训练使孩子的注意力较长时间地保持集中。如唱
一首歌,让他注意听,接着就歌的内容问些问题让他回答,或让大点的孩子
写一些数字让他看后问他所写的数码。

思想预演。一位很有发展前途的芭蕾舞演员告诉我,每此上场之前,她
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