少年推理幻想曲-第30部分
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“不久之前，在网络上流传了一条神箭再现的信息，并附带了一句名为六星语的话‘三星对巳明，三星应未亮’。这一句话应该与神箭的失踪有关，并可以找到神箭下落。”莉达这时的介绍和说解话语流利高低起伏引人入胜，使在一旁细听的智明刮目相看，沉默寡言的莉达现在感觉却如此爽朗。
寻宝开始了，王翔一马当先走出宿舍四处打探，接着爱莎、张帆、王军、张强也纷纷离开宿舍，剩下的人则研究六星语的含义。
朗霆满是怀疑地向智明悄悄作出提问：“智明，为什么要把寻宝事情公开呢？还有，失踪的蔡林不用去寻找了吗？”
智明毫不犹疑作出了回答：“如果不把寻宝的事公开，大家也会在暗中进行，虽然我不知道蔡林的失踪是否与亡灵有关。但既然她现在失踪了，我们就要作出应对的办法，如果她人失踪是人为的，那么把寻宝的事公开后大家就不用暗中进行，也就可以达成大家相互监视对方的目的。”
朗霆对智明的解说似懂非懂，大家研究六星语一直到到傍晚。
此时一件突发的事件发生了……
徬晚时份，在智明带领下大家离开了宿舍向教学楼走去。
在途中他们先后遇见了张帆、王军和张强，并和他们说明原因后一起向教学楼走去。经过小桥，穿越迷宫一样的树林后在教学楼前他们遇见到爱莎。
方晴担心地向爱莎问候道：“爱莎，为什么你一个人会在这里呢？看到你在这里我就回想起那时你惊恐的情况。”
爱莎面对方晴的问候微笑着：“让你担心不好意思，因为我发觉了一件事，所以我才会走到这里。”
“发现了一件事？”
“就是六星语的六星两字，应该是与教学楼有关。因为教学楼不是被称为六星楼吗？所以我就来探查一下，其实我也很害怕。”
爱莎一边说着一边表情变得无奈，方晴用手抚摸着爱莎背后给予安慰。
智明站在教学楼前向爱莎大家为什么来这里的原因：“刚才我们在思考六星语时突然一支箭从窗外飞入，这一支箭也同样有刻着校长名字，所以射箭的人肯定和袭击我的是同一个人。”
智明一边说一边在口袋里拿出字条：“这字条捆绑在箭上，而字条上写着‘亡灵六星，消失人间。’这字条上面的信息应该说在六星楼将有事发生，要我们前往这里。”
这时，一个身影在大家身后跑来并大叫道：“我没有找到爱莎和王翔……”
原来跑来的正是因为担心爱莎和王翔四处寻找的何梦莹，何梦莹看到爱莎安然无恙心里放心了一点。在她之后其他两个寻找爱莎和王翔的教官也一起赶到。
此刻，太阳逐渐消失在地平线上，漆黑的树林里蝙蝠和乌鸦开始活跃。
现在，除了王翔之外所有人都集中在教学楼外空地上。虽然大家没说出口，但大家心里明白没有找到的王翔极有可能成为下一个或者已经成为亡灵的受害者。
何梦莹和张强拿着手电筒四处照着，但一直没有发生什么可疑的事情。
正当大家感到树林阴森恐怖之时，突然教学楼上某间房间的亮起光芒。
因为教学楼的窗户是黑色玻璃，所以光芒在微微打的窗缝中射出。
灯光不算十分强，但在漆黑中微弱的灯光却显得十分耀眼。
正当大家好奇灯光的来源时，惊人的事发生了。窗户慢慢打开，一个悬空吊挂在房间窗边的人出现在大家眼前。
被吊挂的人微微在幌动，虽然看不清脸孔，但通过衣着可以认出被吊挂的人正是王翔，因为那一件衣服正是他引以为傲的衣服。
突然，在窗边一个古代箭手盔甲出现，并缓缓地把窗户关上。
窗户被光上后微弱的光线无法穿越黑色的玻璃，教学楼刹时之间恢复了黑暗。
因为教学楼外墙正在围闭施工，在外部无法用数楼层的方法确定房间的高度，幸好房间的位置就在包围大楼的帆布上方，所以按照一到四楼正在围闭施工来判断房间的位置应该在五楼。
大家想到这样立即向五楼飞奔而去，在楼梯处可以看到每一层通道都一片漆黑无法看清。
因为这教学楼荒废多年，所以电力供应很早已经被中断。
在手电筒的照射下跑到五楼通道入口处，智明和张帆两人先到达通道入口处，在黑暗的通道中有一道半开的门，在门的缝隙透出微弱的光线。
正当智明想打开门的时候，从后赶上的张强向智明示意让他作先锋。
张强没有丝毫犹豫一个穿心脚把门踢开。
门打开后呈现在大家眼的画面让人呆住，在房间里只一张桌子和正在桌子上照烧着的蜡烛。
空空如也的房间再次让人联想到亡灵。
智明走进房间里进行细致的观察，发现在房间的顶部确实有可以吊挂的地方，房间地上的灰尘完整完全没有拖拉尸体的痕迹，奇怪的是窗户的开关被破坏了让窗户无法打开。
“先是智明，然后是蔡林，现在轮到王翔……你们三人都分别先后受到袭击，蔡林和王翔已经遇害了。如果这样下去我们不就完蛋了吗？”张帆慌张的情绪再次爆发。
找不到任何线索后大家只有怀着不安的心情返回宿舍。
天空沉闷的空气化为雨云，老天像是明白大家心里的郁闷似落起了丝丝细雨。
细雨在西南风的牵动下纷纷落在大家身上，没有角度不断打转的道路和冰冷的雨水让智明更想尽快返回宿舍离开这压抑的地方。
风雨之中亡灵把两个生命带走了，留下的谜题会被解开吗？六星语和神箭如何相联呢？
雨中的智明思维变得前所未有的清晰：“没有角度的道路。‘三星对巳明，三星应未亮’。原来是这里，我明白六星语的含义了。”
智明想出六星语的含义后，问张帆借取手电筒一人向道路上六个方位的六块奇怪石头跑去。
智明分别用手电筒对准石头斜面的玻璃照射，四处奔跑的智明虽然十分疲惫，但在他嘴角却露出了久违的笑容。
（两个在空间消失的人，神秘的古代箭手盔甲，六星语，校长的亡灵，许许多多不协调的动作和语句。）
尸体再现，六星语的秘密，跪在地上沮丧的智明……
####亡灵军校杀人事件１０
尸体再现破解六星语
时间来到次日早上９：００，智明等人再次收到飞箭送来名为神箭亡灵的信息。
信息上写着：我已经把他们的驱体送回人间，六星旁的小屋。
各人就像预先知道事情发生似闻风而动，大家以最快的速度跑到教学楼附近的小屋外。
小屋大门紧闭四周空无一人，大家靠近门前发觉大门从里面反锁，王军和张强强行破门进入。
大门一开，一阵寒冷的空气从地上直涌心头。在小屋中间位置躺着失踪多时的蔡林。、
蔡林胸部向地面反身躺在地面上完整没有痛苦的表情，就像睡觉一样。
经过张强的初步检验判断蔡林已经死亡，在蔡林的身体上没有发现明显伤痕，死因是窒息，死亡时间是昨晚１９：００到２２：００之间。
在尸体旁边一道奇怪的痕迹直奔墙上小窗，大家向小窗看去，虽然大门反锁但小窗却被大大打开着。
奇怪的痕迹沿着地面和墙壁延伸到小窗，奇怪痕迹的样子和水印相似，不禁让人联想到鬼怪。
朗霆看到这环境思考了一下对智明说道：“这小屋里大门反锁，只有小窗打开，我猜想如果这事件排除是鬼怪做，凶手应该是在杀死蔡林后从小窗逃走。小窗的大小刚好可以让一个人通过。”
可能因为朗霆太聚精汇神思考，他长袖下的手臂不经意间让智明看到了，朗霆手臂上的颜色黑乎乎的就像被太阳严重晒伤似。
智明右手撑着自己下巴思考着，然后对朗霆说道：“把大门反锁目的就是想营造密室，密室的意义就是用来说明受害者是自杀。现在虽然大门反锁，但是小窗却被打开，所以这里并不算是密室，然而凶手不是用心营造密室，为什何要把门反锁，而自己从小窗离开又不把小窗关紧呢？”
“这么明现的痕迹对于这事件的凶手来说是绝对不会犯的错误……”智明说到这时突然被检验尸体的张强打断。
“在尸体下面有一张字条。”张强对着大家大叫道。
张强拿起字条上面写着：剩下的躯体在消失的地方再现。
看到字条的各人都现得十分慌张，正当智明想向教学楼跑去时，他看了一下自己手表上的时间１０：１５。然后他停下了脚步拉着朗霆的手向其求助。
“朗霆，我现在不可以去教学楼，你一定要帮我把看到细节记下。”
“你要去那里？”朗霆对智明的话感到意外。
“我现在不可以和你说明，但你一定要相信我。而且这里只有你才有能力帮我这个忙。”智明一边看着手表，脸上尽露焦急的神情。
智明的这句话让朗霆懵了：“难道智明你已经知道了……”
没有等待朗霆的话说完，智明走到莉达面前，然后对其问道：“莉达！你的手提电脑有摄像头吗？”
莉达不知所以回答道：“有！”
“很好！莉达，我需要你。”
莉达脸突然变得通红：“什么！？你说什么嘛？”
智明没有再多说拉着莉达的手向其它地方跑去，方晴和宁杨洋则跟随大家向教学楼跑去。
“我们要去那里啊！？”莉达对智明突如其来的行为感到不解。
智明把莉达带到位于教学楼西南方的三块奇怪石头的其中一块旁，然后说道：“我们现在就要破解六星语之迷。”
另外一边，大家跑到教学楼五楼昨晚曾经来过的地方。
打开房间的大门，虽然昨晚的一切没有改变，但在这空间里却多了一具被吊挂在半空的尸体。这尸体正是昨晚大家在教学楼透过窗户看到的王翔。
尸体吊挂的位置和昨晚看到的一样，难道昨晚王翔真的被带到另一个空间吗？
在奇怪石头的智明把其中一块石头有玻璃碎片的斜面移向教学楼的方面，然后叫莉达用手提电脑的摄像功能把石头上玻璃碎片反射太阳光线形成的图案拍摄下来。
智明和莉达奔跑在西南方的三块奇怪石头之间，智明也说出了六星语的秘密。
“六星语，三星对巳明，三星应未亮。第一句的含义很明显，就是指六星楼，也就是教学楼。”
“第二句，三星对巳明，和第三句，三星应未亮。这两句无疑是分别在说六星其中的三星，但‘对巳明’和‘应未亮’这两句话我一直想不通。直到我明白六星楼这树林道路的含义之后我才明白答案…．．”
“校长黄辉十分迷恋道家的学问，所以把教学楼取名为六星楼，而且教学楼四周的树林道路不存在着一个角度，从地图上可以看到六星楼是被一个又一个的圆形环绕。这树林的布阵就想一个巨大罗盘一样。然而六颗奇怪石头则分布在树林的不同方位，并组成一个六芒星的图案。”
“我猜想当时黄辉想将这里排成一个奇门遁甲的阵势吧！”
“按照罗盘的方位和十二地支（中国古代历法），可以分为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。在六星语里的巳与未�
