米切尔·恩德童话 作者:米切尔·恩德-第6部分

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　　又沉默了一会儿，他才开口说道：“你们到这里来，都是想学魔术的，对吗？那么请你们告诉我，你们以前想象的魔术课是什么样的呢？”

　　玛丽发言了：“我以为，我们必须先把所有术语和公式背得滚瓜烂熟，也许还得学会些姿势和手势。”

　　“可能，”另一位小孩接着说，“还要学会操作一大堆表演时要用到的道具和仪器，如化学试管，或者特别是像密封大口瓶之类的……”

　　“还有各种各样的草药、粉末和药剂。”一个小姑娘说。　

　　“还得有一个魔术棒！”这时又一个孩子冒出了一个新主意。

　　“或者有一本用密码写的书，”一个男孩说，“但只有了解其中奥妙的人，才能看得懂。”

　　“还有一把魔剑！”姆克兴奋地喊道。　

　　“也许，还有一件漂亮的长大衣，”玛丽充满幻想地说，“蓝色的天鹅绒上绣着星星，还有一顶又高又尖的帽子……”　　“所有这一切，”西尔贝先生打断了她的话，“只是外在的工具，它们对于有的魔术是不可缺少的，而对于有的魔术却不是。其实，对于魔术来说，真正需要的是一种更简单、同时又更困难的东西。它就在你们自己身上。”

　　所有学生都不知所云，大家谁也没再吭声。

　　“这种东西就是愿望的力量，”西尔贝先生接着说，“谁想变魔术，谁就必须拥有能掌握和运用自己愿望的力量。但是，最重要的是，他首先必须了解自己真实的愿望到底是什么，然后再根据自己的真实愿望行事。”　　他又停了一会儿，继续说：“其实，人们只要真正了解自己的愿望，并且完全公开而又坦诚地面对自己的真实愿望，那么其他的一切就会水到渠成。但是，要搞清自己的真实愿望，却并不是一件容易的事情。”

　　“那么到底有什么需要搞清楚的呢？”姆克很想知道，“如果我希望得到什么，那么我朝思暮想盼着就是了。怎么？难道就因为这个我才这么长时间都不会魔术？”

　　“所以，我一直强调的是‘真正的愿望’，”西尔贝先生解释说，“只有亲身经历过仅仅属于自己的人生历史的人，才能了解自己的真正愿望。”

　　“仅仅属于自己的人生历史？”玛丽问，“每人都会有吗？”

　　“不是，不是每个人都会有的，绝对不可能每个人都有，”说着，老人叹了一口气，“尽管相比之下，我们愿望国的人在这方面情况还好一点儿。可是，在外面的平凡世界里，大部分人从来没有经历过仅仅属于自己的人生历史。他们也根本不把这个当回事。他们所做的和所遇到的事情，是其他任何一个人都可能做过和可能遇到过的。难道不是这样吗？”

　　说这话的时候，他把目光盯着坐在最后一排的我。孩子们都转过身来，朝后面看我。我尴尬地点点头，满脸涨得通红。　　　“因此，”西尔贝先生继续讲他的课，“他们从来不可能发现自己的真正愿望。大部分人只是以为，他们知道自己的愿望而已。比如某个人说，他的愿望是当一名医生、教授或者部长。但是，他并不了解，其实自己的真实愿望是想当一名普普通通的好园丁。又比如一个人，他认为自己想有钱有势，但是，他内心的真实愿望却是当一个马戏团的小丑。许多人都以为自己有着美好而崇高的愿望，希望世界上所有的人都能过上幸福美满的生活，大家友好相处，真理战胜谎言，和平之光普照世界。然而，当这些人一旦了解了自己的真实愿望时，往往会吓自己一跳。他们之所以标榜自己有这样美好的愿望，是为了让别人因此把他们看成有道德的好人。但是光有好的念头，并不能代表他们真的有美好的愿望。他们的真实愿望与自己所标榜的常常是不一致的，有时甚至可能是完全相反的。所以，他们的内心和理智从未统一过。而且，由于他们表达的通常是别人的愿望，而这些愿望又来自别人的人生经历，所以，他们从来就不可能经历仅仅属于自己的人生历史。因此，他们当然也就不可能学会真正的魔术。”

　　“这么说来，谁能让自己的内心和理智统一起来，又能了解自己的真实愿望，谁就能变魔术？”

　　西尔贝先生点点头：“有时候，为了实现自己的愿望，甚至不需要做什么。一切好像不费一点儿劲似的，碰巧就愿望成真了。”　

　　孩子们思考了一会儿，然后只听姆克问道：“那您到底会不会魔术呢？”　

　　“当然会，”西尔贝先生很神气地回答说，“否则我怎么可能当你们的老师呢？我想把我会的一切都传授给你们——因为，这正是我的真实愿望。”

　　“也许，您能先给我们变个魔术看看？我想，就算为了好玩吧。”玛丽要求道。

　　“适当的时候我会给你们表演的。目前，我没有这种愿望。”西尔贝先生说。　

　　孩子们有些失望地盯着他。

　　“您真的变过魔术吗？”姆克又缠着问，他希望哪怕是听到一个故事也好。　

　　“那是当然的，”西尔贝先生回答说，“比如，我曾经希望你们都来上我的课，这不，你们就来啦。”

　　“是这样啊——”姆克拉长声音说，并快速与他妹妹交换了一个眼神，“要是我们没来呢？”

　　西尔贝先生微笑着摇了摇头：“你们不是都来了吗？”

　　“可我们都是自愿来的！”这时，所有孩子都嚷嚷开了。　

　　“请安静！请保持安静！”西尔贝先生想让全班同学安静下来，“的确，你们是自愿来的。因为一个优秀的魔术师，总是尊重别人的意愿的，他不会强迫任何人。你们的愿望和我的愿望正好相得益彰。这就是其中的奥妙。”

　　“但是，不是也有邪恶的愿望和恶毒的魔术师吗？”玛丽忧心忡忡地问。

　　西尔贝先生的表情突然一下子变得严肃起来：“这是一个非常重要的问题，亲爱的玛丽。你说的完全正确。的确有恶毒的魔术师——但只是极个别的。因为即使是这种人，他要真正学会魔法，也必须彻底打定主意；一门心思只做坏事。而这点几乎没有任何人能做到。因为，谁要想做到这点，谁就必须不能喜欢任何东西，也不能喜欢任何人——包括他自己。而且，这样的人，只能控制那些不了解自己的真实愿望、心智无法合一的人。所以，你们的努力才变得如此重要，因为变魔术虽然只是为了让其他人开心，但是魔术本身却是一件严肃的事情。我希望，你们大家现在都听懂了我的意思。”　

　　孩子们沉默不语，一副若有所思的表情。

　　“现在，”西尔贝先生继续说，“我教给你们一些最重要的关于愿望力量的规则。”说完，他站起身来，在黑板上写道：

　　1。你只能希望，你认为可能的东西。

　　2。你只能把你经历过的事情，看成是可能的。

　　3。只有你真正希望得到的东西，才属于你自己的人生历史。
　　“这些规则，”西尔贝先生说着在几条规则下面又划了一道，“你们应该牢牢记住，多多思考。即使你们现在并不能完全理解，不过慢慢地你们会搞明白的。”

　　“这就是说，如果我认为我能够飞，我就会飞啦？——就这么简单？”姆克激动地问。

　　西尔贝先生点点头：“是的，你能飞。”

　　姆克高兴得跳了起来：“这我可得马上试一试。我现在爬到学校的屋顶上去，从那里起飞。”

　　说着，他便向门口跑去，西尔贝先生没有拦住他的意思。可姆克犹豫了一下，转身问老师：“但是，如果我摔下来怎么办呢？”

　　西尔贝先生取下眼镜，一边擦，一边问姆克：“你难道不能断定，这是不是属于你自己的真实的人生经历？”他透过镜片审视着眼前的学生。　

　　“我不知道。”姆克小声承认道。　

　　“你并不是毫无怀疑地认为，你是能够飞的，对吗？”西尔贝先生又问。

　　“就算是这样吧。”姆克耸耸肩说。

　　“那么，也许连你自己也没有打定主意？”西尔贝先生问，“也许，实际上你有着完全不同的愿望？”

　　“可能吧。”姆克回答说。

　　“那么，你将会遇到一次可怕的意外事故，亲爱的姆克。你当然飞不起来，而是会掉下来，摔断一条腿。魔术可没这么简单，要不然，这学校可就是多余的了。干吗还要上魔术中学和魔术大学呢？但是，也许你更了解自己的情况？尽管有危险，但还是想试一试？”

　　“还是免了吧，”姆克小声说，然后重新回到自己的座位上。“这比我想象的要难多了。”

　　“好吧，你已经认识到这点了。”西尔贝先生说着又把眼镜戴上，“今天的课就上到这里。各位，明天见！”

　　我跟姆克和玛丽一起回家。一路上谁也没说话，他俩一直陷人沉思中，而我也不愿打扰他们。　　　接下来的三个星期，我一直忙于别的事情。愿望国的寓言童话部长邀请我到各地参观旅行。我看见了许多十分有趣的事情——但是在这里我不想一一叙述了。我回来后，当然马上便赶往魔术学校，我想知道，那些孩子们——尤其是我的朋友姆克和玛丽——在这期间学会了些什么。　

　　全班学生正在努力学习第一课。内容是：移动一样东西——但是不能用身体接触到它，只能借助自己愿望的力量去移动它。姆克的前面摆着一根火柴，玛丽前面是一片小羽毛。其他孩子则有的试针，有的试铅笔，有的试牙签。

　　西尔贝先生一直在给学生们做示范。比如：他让自己的大礼帽一会儿飘到挂衣钩上，一会儿又回到自己头上；或者他让一根粉笔自动到黑板上去写字，好像粉笔本身就会写字似的。

　　孩子们坐在教室里，埋头苦练，满脸涨得通红，可惜谁也没有做成。

　　“也许，你们选择的东西不合适，”老师建议道，“换点别的东西吧！”

　　孩子们换了一下做练习的物品，他们改用橡皮、硬币和小刀做实验。玛丽在自己面前放了一个乒乓球，姆克试着移动一只喷水壶，让它去给窗台上的花浇水。可惜仍是白费力气。

　　“你们必须认真坚定地去想象，”西尔贝先生解释说，“这件东西是你身体的一部分——就像你的胳臂和腿一样。你们并不知道，自己的肢体为什么能动，可你们就这样自然而然地动了，因为你们把它看成身体的一部分，而且已经习以为常了。同样，你们也必须把你们的想象灌进你们的试验品中，直到你们感觉到，觉得它就像你们的手指或鼻子一样，成了自己身体的某一部分。好啦，现在开始吧，再试一试，这事非常容易！”　

　　为了证明自己刚才说过的话，他让一个本子在教室里飞来飞去，像一只翩翩起舞的大蝴蝶。本子在姆克的头上绕来绕去，还轻轻拍了他几下，然后又飞回西尔贝先生身边。就在这时，姆克练习的喷水壶突然跳了起来，但是，它不朝花盆飞去，而是飞到西尔贝先生的头顶上，在那里掉转头，把所有的水都倒在他头上。然后，叮当一声，摔到了地上。

　　“哎哟！”姆克吓得结结巴巴的，“对不起，老师，我、我不是故意的。”

　　全班同学都笑了。酉尔贝先生用一条蓝色