调情的艺术--人类交际的终生艺术[德]布里吉特·布森克普夫-第23部分

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　　　　孩子在以后的发展过程中，就会受这样的教育。没有母亲的允许他什么也不
能做，他也没有自己的愿望和要求。母亲的“抱窝”保护着她的孩子，避开所有
可能的“危险”，甚至不让其他相关人员靠近她的孩子。由于母亲不能放开她们
的孩子，因而这些孩子成年之后还经常紧紧依赖着母亲。
　　　　下面这句名言，是我曾经看到过的，它就是专门讲述这种爱情的：
　　　　“如果我的母亲将她的爱情倾注给我，我就会起一块紫斑。”
　　　　如果小孩想尽力摆脱母亲，他就有很强烈的负罪感，甚至感到害怕。所以，
她宁愿一辈子呆在母亲的庇护下。
　　　　2　。　“累赘的”婴儿
　　　　如果孩子的母亲并不想要他们，就像安娜·卡的情况一样，他们就会产生发
展歪曲的第二种典型。
　　　　得不到疼爱的小孩会非常沮丧。即使他们被抚养大了，但因他们从没感受到
别人的关照，他们早早就明白了，他们不可以有任何要求。有的孩子是收养的，
但他们的养父或养母并不想要他们，这样的孩子有时也会感觉自己不能提出任何
要求，不能获取任何东西。
　　　　只有当他们勤于帮助干家务活，乐于替别人做事，但不提出任何要求时，他
们才感受到爱。一个毫无要求的听话的孩子，在许多父母看来当然是再好不过了。
然而，这些孩子长大之后却有一点没有学过：有意识地满足自己的需要。

　　　　职业的优势和劣势
　　　　我在一家保险公司给一些外勤员工培训时，认识了格哈德·卡先生。他是一
位比较厉害的人物，长着一副圆圆的善意的脸。他和蔼可亲，立即引起了我的注
意。他的同事们也很喜欢他，他好像非常受人欢迎。中间休息时总是有许多学员
围着他，当我们谈到身体上和心理上的紧张征兆时，他又一次引起了我的注意。
他有严重的健康问题，很长时间以来一直在接受治疗。他患有胃炎，经常肠胃不
好，而且他办公室里的压力也给他带来了痛苦。他浑身冒汗，面红耳赤，这使他
颇感难为情，有时他还失眠。他经常整夜躺着，心里总是想着这样那样的事情。
　　　　我同他进行了长时间的交谈。显然，他的主要问题是他从来不会说。由于他
乐于助人，从来不想让他的同事们失望，他就会替代他们招待客户。如果他的同
事在外面有紧急活动，他就帮他们写邮件，反而影响了自己的工作。
　　　　办公室里其他人有的还真会充分利用（使唤）他，因为他们知道可以从他那
儿得到一切。通过这种方式，他虽然可以得到同事们的好感，但自己却遭受着压
力和健康状况不良之苦。由于人们对他的要求过高，他不得不经常拖延时间或者
违背自己的承诺。而且，他的妻子还额外地给他施加压力。他们有两个小孩，他
在上班期间还要到幼儿园去接最小的孩子，给他送吃的。如果妻子不在家，他又
得推迟一会儿才能拜访他的客户。
　　　　经过这次培训之后，他认识到自己的生活状况必须有所改变。首先，他的紧
张征兆就是一个真正的警告信号。为了不让病魔缠身，他必须学会与别人保持界
限。

　　　　轻而易举地征服
　　　　1　。　调情于给予与攫取的交替游戏中
　　　　相互颇有好感的调情者喜欢提供自己的帮助（会非常热情地帮助对方），经
常相互恭维，您不要把他们的行为看成是理所当然的，而应该让您的调情伙伴知
道您喜欢他身上哪一点。
　　　　2　。　相互颇有好感的调情者能提高对方的自信心！
　　　　对于这种类型的人来说，重要的不仅是当他们做出成绩时要给予赞扬，而且
还要得到别人的与成绩无关的接受和好感。
　　　　3　。　接受一次“不”（遭到拒绝后），不要有任何压力。
　　　　如果您想说服您的调情伙伴，不要做无益于双方的事情。否则对双方来说是
一个消极的余波。
　　　　4　。　不要让别人对您产生错误的期望，不要许下您不想遵守的诺言。
　　　　不要对一个颇有好感的调情者显露出假装的兴趣。如果这样，相关的人就会
产生一种感觉：“他根本不可能觉得我值得爱，我也同样感受到我的调情伙伴不
想与我再碰面了。”
　　　　5　。　第一次交谈时就请您突出一下，您很注重自己和对方的独立性。
　　　　因为颇有好感的调情者总是在追求靠近对方，所以您给对方设置一道界线也
是非常重要的，否则您就被完全收进去了。


　　　　三、拒绝谓情者
　　　　　　　　害伯变化与新导向
　　　　当这位年轻的男士走进迪斯科舞厅时，第一眼看上去，他和其他坐在一起的
男士们并没有什么特别，眼睛都在注视着舞池里的女士们。通过第一眼，这一场
景的观察者就能确定，他们存在着区别。他是在这种场合较少扎领带的男士之一。
他一切都显得整齐干净且端正。西服看上去好像刚熨过，皮鞋也好像刚刚擦过，
闪闪发光，好像还专门为了这个舞会将头发吹了吹。
　　　　当他在一张空桌子旁边坐下来时，他的姿势显得有点僵硬，毫无生机，而现
场每一位都清楚，这位男士是很有风度的。半个小时后，他接近一位年轻女士，
并说道：“您好，我叫库尔特·曼纳，您能和我跳支舞吗？”这种传统的邀请方
式正好符合他的外在形象。
　　　　这种个性类别的调情者是很容易被看出来的：
　　　　▲他们着装端正，整齐，得体，这是他们的标志。
　　　　▲他们的肢体举止第一眼看上去并不充满活力，但非常讲究原则。
　　　　▲他们不会进行严格的自我监督。大多数情况下，他们都会适应这种场合。
　　　　▲传统和价值对他们很重要，这一点在开头几次谈话中就很明显了。
　　　　▲调情作为瞬间的游戏乐趣，对他们来说是陌生的。他们调情的方式都有一
定的规则，而且他们会严格遵守这些规则。
　　　　▲如果他们使用的调情方式成功，他们就会继续使用这种方式。
　　　　▲调情场合中任何事都不是偶然的，他们将这种情景计划得越周密他们就感
到越舒服。
　　　　▲如果他们喜欢某一家酒馆，他们就会总是光顾这家酒馆，更换和自发性对
他们来说是陌生词。
　　　　▲如果他们一旦选定了某一个伙伴，他们会绝对忠实。他们尽量避免与别人
调情。而且从自身出发，更不会主动地与别人调情。
　　　　在一家公司内部培训班上，哈纳罗尔·格鲁伯尔碰见了我。她是这种个性类
型的典型代表，特别强调整齐有序。她48岁，是市场部经理。她勤奋，能干，又
可靠，在遇到难度较大的工作时表现出较强的坚持能力，因而受到了上司的高度
赞赏。由于她的工作从来都是绝对完美无缺，老板因此根本不必检查。
　　　　她的外表很符合她的工作风格，着装总是整整齐齐的。培训班是在夏天举行
的，她穿着长统袜和夹克衫，而此时同事们都已经穿上开式衬衫了。晚上离开教
室时，她总要将她的座位处收拾得干干净净，几乎拘泥到每个细节。公文包里的
文件都是编过号的，笔还是朝着一个方向来摆放的，名字牌上的字如同印刷的那
样。
　　　　她后来跟我说，不整齐对她来说简直是太恐惧了。只有在特别宁静的地方她
才真正地感到舒服。在宾馆里她住在我隔壁，有一天早晨我想借把电吹风，就去
敲她的门。那个房间简直就像未曾使用过，她已经收拾好了床铺，上面没有任何
东西。
　　　　当我跟她提到她这种爱好的特性时，她跟我说，她从小就受这样的教育，她
4　岁时就已经学会每天收拾自己的房间，不允许把任何玩具放在其他任何一个房
间。对此父母亲都非常严格，有时出于教育措施，他们会把她乱七八糟的东西统
统扔掉。
　　　　她结婚已有26年了。正如她所说，她很倒霉，拥有这么一个她26年来一直得
跟在他后面收拾一切的男人，他不能满足她完美主义的要求。因此她的内心积压
了许多厌恶和愤怒。她跟我说，很长时间以来她就已经不喜欢他了，但是离婚对
她来说又似乎不太可能。
　　　　我问她，是否是出于宗教原因而不能接受离婚，对此她惊讶不已：“我只结
一次婚。”她回答道，“婚姻对我来说已成定局。”
　　　　她的大部分人生轨迹是固定的，她连旅行也计划得周密精确，好几个月之前
就开始准备。她尽量排除那些让她迷惑不解的惊讶，她大部分假期都会在奥地利
度过，每年春天都会和丈夫到巴特。格莱锡恩贝尔克的一个度假村去呆上一周。
九年前他们就知道了这个地方。秋天时，他们就到巴特·米特豪夫去漫步，在那
儿呆上一个星期。她坦白地说：“只有我的生活很有规律，不发生什么奇怪的事，
我才会感到舒服。我坚持我的习惯，但我可以放任其他人乱七八糟。”

　　　　认为爱情是一种占有
　　　　拒绝调情者常常尝试把握好自己的感情。他们爱情生活里的感情经常很空洞，
因为他们害怕那种无法预见的激情。在伙伴关系中双方都有很强的责任感，他们
一旦做出了决定，就会坚持下去。
　　　　他们的关系特征经常表现为不断的权力之争，他们都根据自己的意愿来塑造
对方，要求别人来适应自己的规则。
　　　　他们往往有很强烈的占有欲。如果伙伴遵守了他们的规则，他们就会好好照
顾他。如果伙伴超过他应该享受的生活，相互之间的权力之争就会不可避免。在
许多此类关系中，金钱问题，争论是否节约，是否准时，经常是双方危机的导火
线。在长时间的关系或婚姻中，性交更多地成为一种义务练习，一个必须熟悉的
节目。两人同床共枕是因为又有14天过去了，而不是因为双方自发地感觉到自己
有性欲。因此双方都在执行他们的“婚姻义务”。
　　　　这种类型中也存在一些人，他们不仅想在劳动力上，而且想在性欲上证明自
己的愿望。女伴侣则成了他们检查自己成绩的对象。这个领域里还有些男人，在
家非常“尊重”他们的妻子，但还是与一些妓女或情妇过性生活。他们并不仰慕
那些他们所爱的不愿离开的女士，在没有爱的地方，他们倒更可能享受性生活。
　　　　不管是男人，还是女人，在个性上都存在着强弱处。积极的是他们可靠而稳
定的爱慕，他们给伙伴的感觉是，他们不会离他而去，并会和他站在一起。他们
认为，正直的传统和价值形成了一幅完美的家庭图画，家庭内部成员应该相互尊
重彼此的价值，相互承担责任。

　　　　心理发展的背景
　　　　如果一个人长大后强烈需要秩序和稳定，他的童年会是什么样子的呢？让我
们来追踪一名小孩子在2　岁到4　岁的生活情况。小孩子在这一阶段将面对大量的
命令、规则及禁令。小孩子经常会跟随自己的愿望和冲动，急需活动，好奇地考
察周围环境。在这个阶段，孩子必须正在实现自己的愿望和绝对听话之间找到结
果。
　　　　如果孩子们在这个年龄段时被驯服了，各式各样的惩罚逼得他们压制自己好
奇的冲动，这个孩子就会学会压制自己的自发性，从而免受惩罚。
　　　　孩子在心理发展过程中重要的是，要不断地学习掌握新的技能。如果孩子生
长环境里的教育规则非常严格