辛雷学习法--世界最强学习法-第67部分

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考前复习

考前复习时，你不得不在更短的时间内学习更多的知识，这能够促使你把很多知识强行凝聚在一起、强行记忆大量知识点。在这个过程中，一些以前你没有领悟的知识点之间的深层联系就会凸现。

从把握要点的角度，你要尽量多参加考试。

要点与整体

把握要点的数量越多，你的知识体系越简化，你灵活运用的能力越强。

有些人脑子里装了很多知识，但知识核心东西掌握的并不多或者掌握的不确切。这就需要将这些知识的要点总结出来，并确切化。

如果把某门课程比喻成一棵苹果树，而运用知识就是爬上树去摘这棵苹果树上的苹果。那么，一开始，你对这棵苹果树只有一个模糊的印象，能否摘到某些苹果往往是靠运气，但随着你对这棵树上的每颗苹果所在的树干、枝节的位置越来越清晰，你越来越容易摘到苹果。

如果说“浏览”这种学习方法就是在远处看这棵苹果树，而“练习”这种学习方法就是到这棵树上摸索着摘苹果。而“把握要点”这种学习方法，则是一看到这棵苹果树，你眼睛里就只有苹果，其他东西如叶子等都不看了，脑子里马上就反应出采摘这颗苹果的路线，不需摸索。　

找出学习方法的要点

把某门课程的最重要、最直接的学习方法总结出来并简化和确切化，并运用到学习中去。

例如，通过大量练习之后深入思考，得到了一个数学学习方法的要点“学习数学要深入思考”。那么，你就要经常深入思考数学。

再例如；你总结出解决某些类型几何题目的好方法：从数和图形的关系入手，那么，每当做这些类型题目时，你就要尽量往“数形结合”方面想，慢慢的，一见到某些题目，马上就能想到相应的图形。　

做题时的直觉

（适用于学习时心情很平静、不良心态很少的人）

有时，直觉非常重要。例如，形成了对数学、物理、化学等课程的很强的直觉后，做练习和考试时，往往可以用很多本来意想不到的方法解出某些题目，或者一下子就把题目做出来了。

平时碰到不会做的题目，可以凭直觉思考一下。对于凭直觉做出的题目，要仔细总结一下，总结出为什么这道题目可以凭借直觉做出来，以后碰到类似的情况是否可以用直觉来解决。显然，你的学习是心情越平静，不良心态越少，直觉越准确。

深入思考和把握要点　

（仅适用于学习处于高级阶段者）

学习的目的是运用。

不同的人面对相同的足够信息，深入思考能力越强的人，往往灵活运用的能力越强，这是因为通过深入思考，可以把不同信息的深层联系找出来，能够充分运用以前积累的方法和技巧；而思考能力差的人、不经常深入思考者，则往往只能从已知信息中推导出直接的、简单的结论。

不同的人面对大量的信息，把握要点能力强的人往往能一下子就找到重要的、有用的、核心的东西；而“把握要点”能力差的人，则往往只是记住了一堆意义不大的东西，甚至是吸收了一些垃圾信息。

从某种意义上讲，深入思考是从有限的信息中获得尽量多的有用东西，而把握要点则是从无限的信息中吸收尽量少的最有用东西。

　　
　


　　
5。16。
　提高知识确信度　
　


　　　　

一般来说，在掌握了某一个知识点（例如，英语中的虚拟语气、数学中的无穷小等）的基本概念、规则和相关知识之后，通过一些练习和思考，掌握了这个知识点的各种变化后，就可以用这个知识点解决问题。然而，到了考试时，碰到了考题涉及到这个知识点，你却经常想不到这个知识点，或者将这个知识点与其他知识相混淆，或者忘记了这个知识点的各种变化，等等。凡上述种种，说明你对这个知识点确信度不足。如果某门课程的很多知识点的确信度都不足，就可以认为，这门课程的课确信度不足，你必须提高知识确信度。

人类文明发展到现在这个程度，很多知识你不需要理解，你也没有足够的时间去理解，你只要强行记住即可！

例如，你学习数学时，书上说，“两点之间直线最短”，那么，为什么“两点之间直线最短”？就是因为“两点之间直线最短”，所以“两点之间直线最短”。你对此要深信不疑，并且在任何时候，见到两个点，你就马上想到这两个点之间直线最短。（爱因斯坦不相信“两点之间直线最短”，所以他是爱因斯坦。你不是爱因斯坦，所以你要相信“两点之间直线最短”）。

你在学习某门课程的开始，就要从内心深处确信自己一定能学好这门课程。而对于这门课程的各个知识点的基本概念、定义、规则等，你要确切记准，并且对它们深信不疑。你在做题时，要将题目归结到这个知识点上去。这样，每做一道题目，你就更加确信这些概念、定义、规则，而不是仅仅记住了一些解题技巧。　

5。16。1。确信自己能学得最好

学习是一个循序渐渐的过程，是一个从不懂到懂，从模仿到灵活运用，从低级到高级，从错误到正确的过程。一开始，即使考试成绩不好，学习进步很慢，你不要担心。

你确信自己最终一定能学得最好！

从学习每门课程的开始，你就要确信自己一定能够把这门课程学得最好！就要尽量记准记牢、理解透彻。

从学习每个知识点的一开始，如某个概念、某个公式、某个语法，你就要确信自己一定能够把这个知识点学习好！

在做练习时，无论你感觉这道练习题目多难，你都要对自己说，我一定能做出来！

如果你的学习方法得当，如果你积累的知识也足够多，如果你的大脑也足够清晰，如果你的学习时间也足够多，如果你的学习强度也足够大，总之，所有应该学习好的条件，你都具备了，但你却仍然不能学习的最好，这可能是你对自己的确信度不够：在你的潜意识里，你认为自己不能学习的最好。

5。16。2。提高知识确信度是个循序渐进的过程

知识确信度与学习阶段

随着学习的进步和学习的进阶，逐步提高知识确信度。一般的，对于学习处于初级阶段者，有时可以适当放弃知识确信度的要求，这样，就有足够的时间，在最短的时间内把知识漏洞补齐。学习进入中级、高级阶段之后，你可以通过减少学习的量，来确保有足够的时间提高知识确信度。

慢慢来

对于某个知识点或者某部分知识，提高知识确信度的过程，是某个知识点或者某部分知识由含混到精确的过程，是由惶惑到产生力量的过程。在这个过程中，有时，你可能要用很长的时间，你不要着急，保持轻松、平静的心情去记忆、思考和领悟。

5。16。3。提高知识确信度的方法

读书贵精不贵多

读书贵精不贵多，对于一本好书，你读的遍数越多，这本书的知识的确信度就越容易提高。

如果你读的书多而不精，则容易导致你把心思过多的放在小的细节上和无关紧要的东西上，如过于复杂的解题技巧和意义不大的考试技巧上。如果你读的书中有错误而你又没有发现，你就会产生不能解决的疑惑，从而产生怀疑某些知识的心理，这是考试中总有些题目拿不准的根源之一。

整体框架的清晰和知识体系的简化

整体框架越清晰、知识体系越简化，知识确信度越强。　

任课老师的水平

老师水平越高，把某门课程讲解的越清晰、总结的越全面系统，这门课程的“知识确信度”就越容易提高。

精读书和参考书的质量

你选择的精读书和参考书的质量越高，作者水平越高，这门课程的“知识确信度”就越容易提高。

概念清晰

数学、物理、化学、生物中的定义、定理等等，语文和英语的语法等等，历史、政治中的原理和评价等等，往往都是从大量实践中总结出的精华，往往都是从无数个错误中走出来的真理。你要对它们深信不疑，并确切记忆。这样，你就可以省去很多不必要的总结和走不必要的弯路。然后，通过练习和思考，掌握其变化，纠正理解上的偏差。最后，通过反复的记忆、反复的练习、反复的思考，你会对它们更深信不疑，这样，“知识确信度”就提高了。

准确记忆

对于英语的单词、句型、优秀短文等等，数学的公式、概念、定理、解题技巧、解题思路等等，物理的概念、定理、定律等等，化学的整体框架、化学性质、化学式等等，历史的知识体系等，生物的基本原理等，地理的基本图形、基本原理等等，政治的哲学原理等等，你一定要准确记忆。一般的，你记忆的越准确，这些课程的“知识确信度”就越高。

做练习时每道题都归结到某些知识点

（适用于学习处于初级、中级阶段者）

一般的，在学习的初级、中级阶段，做练习时，尽量把每道题都确切地归结到某些知识点上去，这样，你虽然记忆的东西不多，却可以灵活运用。学习进入高级阶段之后，你要弱化这一点，这样，你才能提高反应速度。

英语处于初级阶段的申若在几个月之内，做了几百道英语阅读练习题目，英语迅速从初级阶段进阶到中级阶段，但后来，无论她做多少英语阅读练习题目，英语成绩不再提高了。

这是因为她通过做英语阅读练习题目，总结出了较完整的解题技巧和考试技巧，所以考试成绩有了很大提高。然而，在这个过程中，她并没有把已经初步掌握的语法知识，充分的、精确的应用到英语中，只是孤立的学习了语法，阅读时碰到有难度的句子，并没有用语法去分析，只是凭借感觉，而她的“语感”尚差，这样，对句子的理解往往就有很大的偏差，题目就容易做错。

后来，她通过翻译、听力和写作，将基本语法训练的非常熟练，然后，在做阅读练习时，碰到有难度的句子，就用语法知识进行分析，理解上的偏差明显少了，考试成绩又提高了。

提高做题时的“狠劲”和考试的“拼劲”

你独立做出题目的“狠劲”越足，你的知识确信度越容易提高。平时学习时，无论题目多么复杂，无论你花多少时间，都要咬牙把题目做出来！

考试、自己做限时模拟考试和做限时模拟题时，你在确定的时间内，无论多么痛苦，越能“拼”，做出的题目越多，你的知识确信度越容易提高！

深入思考、总结回忆

思考能力越强，思考越深入，你的“知识确信度”就越高。总结回忆的能力越强，总结回忆的越全面越系统，你的“知识确信度”就越高。　

在记住了基本概念，如数学、物理、化学、生物、地理等的定义、概念、定理等，政治中的哲学原理等等之后，在看书、做题的过程中，深入思考这些概念，弄清楚它们的各种应用和变化，可以提高知识的确信度。　

有时，学习到新的概念、定理时，即使未能理解，也要强行记住。在随后的练习和应用过程中，碰到与这些概念、定理相关的习题和问题，尽量往这些方面联想，时间久了，就能很快联想到这些概念、定理。碰到社会热点问题和常见的事物，就往这些概念、定理方面联想和深入思考，一段时间之后，就能够运用这些概念、定理了。

李慎强在学习了物理的动量