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第5部分

史上最强的---课堂回嘴录-第5部分

小说: 史上最强的---课堂回嘴录 字数: 每页4000字

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信耶穌在科學上有甚麼問睿!挂粋無神論的哲學教授上
課時說。他頓了一頓,叫了一個新生站起來,問:「孩子,你是基督徒吧,是不
是?」

  「是,先生。」

  「那麼你是信上帝了?」

  「絕對是。」

  「上帝是不是善的?」

  「當然!上帝是善的。」

  「對了。」
  「那麼你是善還是惡?」

  「拢浾f我是惡的,却因信称义,一切曾经的罪孽和我无关无分,从此我就是义的。」

教授撇撇嘴笑:「啊,拢洠 顾肓艘换兀f:「這兒有個難睿o你。如果
這?有個病了的人,你有能力醫治他,你會醫治他嗎?起碼試一試?」

  「我會的,先生。」

  「那麼你便是善的了……」

  「我可不會這樣說。」

  「為甚麼不會呢?當你有能力,你會去幫助生病和殘廢的人……事實上當我們
有能力,我們大部份人都會這樣做……但上帝不會。」
“当你却查各处地方的医院,你会发现,很多很多人得绝症,已经被医生“判”了死刑,在他/她绝望的时候,教会为他/她祈祷,
此人的病得医治,痊愈。我身边的教会就有很多这样的信徒,因着各种的患难或疾病被医治,而相信神。太多活生生的例子,恕
我不能一一列举;同时,我也会饶恕你因你的无知和骄傲而随便开口。”

「祂洠в羞@樣做呀,祂有嗎?我的兄弟是基督徒,他患了癌症,懇求耶穌醫
治,可是結果他死了。耶穌怎會是善的?下?
  你能答我嗎?」

  “神在圣经中有说过让信靠他的人万事如意,事事平安嘛?恰恰相反,圣经多处记着:你们在世上有苦难,在我里面有平安。”
圣经多处明确表示,人在世界上,必定有苦难。并且,我知道,一切一切所临到我的苦难,都有神的美意。苦难,往往是来
试炼人,并锻炼人。至于你兄弟的死,除非他是因他自己的罪而死,不然你要大大的感谢你兄弟的神,因为神免去了他在世
的患难,一个真正的基督徒何必怕死?因为我们深知我们死后去什么地方。基督徒不怕死,不代表要自己去死,相反,要因
神的恩典更好的活着。”
洠в谢貞

 基督徒表示同情,「不,你不能回答,是嗎?」他拿起書桌上的杯子,喝了一口
水,好讓那教授有時間喘一口氣。這是欲擒先縱之計。「老头,我們再開始過
吧。」
「呃……是。撒旦是不是善的?」
「不是。」

  「撒旦從那裡來?」

  那學生坚定地說:“本没有撒旦(原文Satan,英文译作Lucifer,与希伯来原字符合),但天使中的天使长,
却因自己骄傲,说:“……,我要高举我的宝座在神众星以上,……我要升到高云之上,我要于至上者同等”
所以,神除掉他的管理的权柄,于是天使长带一批跟随他的天使离开了神。
这天使长,就是我们说的撒旦。他,是神造的,但,他所犯的罪却不是神造的。”

老人用瘦骨嶙峋的手颤颤抖抖地梳梳稀薄的頭髮,對
傻笑著的學生聽眾說:「各位,我想這個學期將會十分有趣。」他回過頭來,對那
個基督徒學生說:「孩子,告訴我,這個世界是否有惡存在?」

  「是的,先生。」

  「哪裡都充滿了惡,是不是?上帝是不是創造所有枺鳎克瓌撛炝藧海俊


“首先,不是哪里都充满了恶,神那里就没有。罪恶的起源,就是天使长堕落的那一刻起。撒旦从此与人与神成为敌人,成为
幽暗世界的王。而人的堕落后的罪,圣经说:‘人被试探,不是出于神,乃是被自己的私欲牵引诱惑的。私欲即怀了胎,就
生出罪来;罪即长成,就生出死来。’;‘所以人人都有一死,且死后还有审判。’现在知道罪怎么来了?无神论者?”

  「世上有疾病,是不是?不道德呢?仇恨呢?醜陋呢?所有使人苦惱的事--
存在於這個世界嗎?」

  那學生顯得有点不耐烦,答道:「是的。」

  「誰創造它們?」

“由人被撒旦引诱而犯罪后,就被赶出伊甸园,而撒旦,也就攻击人类,并有了疾病和仇恨。看看亚当的儿子该隐杀了
他哥哥亚伯就知道了。”

 洠в谢貞

「孩子,你信耶穌嗎?」

  那學生坚决的聲音震撼了教授:「教授,我信。」
老人惋惜地搖搖頭。「科學說你有五官去確認和觀察你周遭的世界。你有看見
過耶穌嗎?」

  「先生,我洠в小N覐膩頉'看見過他。」

  「那告訴我們,你有聽見過耶穌嗎?」

  「我洠в校壬!

  「你有否樱^你的耶穌、嚐到你的耶穌、或是嗅到你的耶穌……
  實際上,你對上帝有洠в腥魏胃泄僬J知?」
“当然有!容我打个比喻,一个小孩在放风筝,放的很高很高,超过了云层,看不见了。有人问他,你怎么知道你在放
风筝?我即看不见你的风筝也摸不着,我怎么相信你在放风筝?孩子笑笑回答说:‘我虽然看不见我所放的风筝,我却确信我
在放风筝,因为我手中握着这一跟线,通过它,我可以感受到我的风筝。’所以,我可以告诉你,我对我的神有极大的感知。
因神给我的爱,如同这孩子手中的线,使我可以确信神的存在。”

教授向學生装出很勉强的笑,比哭还难看:「根據實證、可測試和可證實的定律,科學說你的上帝不存
在。孩子,你以為怎樣?你的上帝在哪裡?」
“首先,你犯了一个错误。你问神在哪里,就等于肯定了一个“哪里”给神呆着,试问,这还是神嘛?不是神从哪里来,
而是‘哪里’都是从神来。因神创造了这一切,所以神就不在这被造的“一切”之中。正如一个木匠,他造了一张桌子,那么可以
肯定,他不是这张桌子,也不会在这桌子里,因他即造了这桌子,他就是不是被造的一部分。 “

那基督徒環視房中四周,「先生,你正在提出一些有趣的論點。現在我有一個
問睿雴柲恪S幸粯訓|西叫熱嗎?」

  「有,」教授答,「世上有熱。」

  「有一樣枺鹘欣鋯幔俊

  「有的,孩子,世上亦有冷。」

  「洠в械模壬郎蠜'有冷。」

  教授的笑容凝結起來。班房突然變得很冷。第二個基督徒繼續說:「你有很多
種熱,很熱、超熱、巨熱、白熱、少少熱或是洠в袩幔覀儧'有一樣枺鹘小
冷」』。我們有零下458度(譯按:華氏),這是洠в袩幔筒豢梢栽俳档托
洠в幸粯訓|西是叫冷的,不然我們會有冷過零下458度的溫度--先生,你看,冷
只是一個用來形容欠缺熱的字。我們不能量度冷。因為熱是能量,熱可用熱量單位
來量度。冷不是熱的相反,先生,這只是熱的欠缺。」

  ……一片死寂。

  教授回應:「首先,我洠в姓f過冷是熱的相反。你暗示我有,硬說成是我說
的。冷是熱的相對量度方式,特別是低過零度時。所有零下的溫度都可以用冷的定
義來形容。如我所說,冷不是熱的相反,僅是一個對熱、涉及它在絕對零度的相對
狀態的描述。再者,我能引申你論點的前提,及將之應用在對體積的描述。洠в幸
樣枺鹘惺湛s量,因為小只是大的欠缺,或正體積增長的欠缺。宇宙中最小的粒子
是在原子邊緣的電子。所有收縮的枺鞫贾荒苁湛s到這個體積,不能再小,我們可
以說收縮不存在嗎?」

“抱歉,我认为一个教授在那里玩偷换概念是不怎么道德的吧?首先,你要知道,刚才冷热比喻,是不能同时成立的,
而是相对而言。也就是说,当你认为热是“存在”时,冷就变成相对不存在。而设冷是“存在”时,热就变成相对不存在。
两个,都是对了。不能以前句去否定后句,也不能用后句否定前句。但,他们绝不能同时成立,在一个假设中只可以有一个是正确的。
你以两个同时成立为前提的结论来否定我,就相当于用自己做错的答案去否定标准答案一样可笑。”


…………

…………

「教授,告訴我,你會告訴學生他們是從猴子進化出來嗎?猴孙教授?」

  「如果你是說自然進化過程,年輕人,我當然會。」

  「先生,你有親眼觀察過進化嗎?」

  教授冷冷地瞪著他的學生。

  「教授,由於連觀察過進化的人都洠в小⑦B證明這個過程是在進行都不能,先
生,你這豈不是在教授你的意見而已?難道你不是科學家、而是神父?」

  教授不滿地說:「你能證明你的胃已經吸收了你今天的早餐嗎?五十年前的早
餐又怎樣?你能用肉眼證明地球是圓的而不需任何科學儀器?如果你目睹有人槍擊
一個受害者,由於子彈進入受害人的身體後就永遠不能被你看見,你能證明那受害
人真的被子彈所殺嗎?如果你在法庭作證,指你目睹甲向乙開槍,你不只在提供意
見。再者,子彈被槍管射出飛過空中,快得你永遠看不見。如果我們連自己的觀察
都不能相信,你和你的上帝的精神連繫還有啥值得相信。」
“哈哈~谢谢您的回答,恭喜您终于说出本节课以来最正确的话。谢谢。既然你知道你不能证明你的胃吸收了你的早餐
的同时也知道你的胃确实吸收了你的早餐;那么,你凭什么以”不能证明神“来否定神的存在?如果神可以任你以”仪器“测量
如果神可以被你的理性所想通,那么我告诉你,他不是神,你才是神!
呵呵~或者说如果你的思想被你3岁的儿子理解的清清楚楚,
那么今天站在这里讲课的不是你而是你的3岁宝贝儿子了。
记住,人手所造的神,是假神;用泥土木头,并一切金银材料所制作的神,是假神。唯有造天地万物的神才是真神。
假神是被人手造,真神是创造一切。正因为我的神他造了物质界,所以他不在这物质界,如果他在这被造的物质界,那么他
本身也是被造,那么他也不是神了。换句话说,正因为不能证明而只能感受神的存在,所以他才是真神。”

「那真需要信心呀!」教授不爽的摸了摸红的象他自己认为的祖宗的屁股的脸,装做不屑的说
“当然。谁都需要并有信心。”
“我只对自己有信心,我对其他人就没有!我不信其他的一切。”
“不,你也有对其他东西完全信任的时候。不然你活不到今天。如果你对你妈没有足够的信心,对她喂你的奶不信任,
那么你会对你妈说:‘我不喝你的奶,除非你给我你奶是无毒无害的证明。不,我连开的证明也不信。’那么你早就饿死了。”


那基督徒環視房中四周。
  「班上有洠в腥丝匆娺^教授的腦袋?」

  全班爆發出巨大的笑聲。

  那基督徒指向他年老、漸漸垮掉的導師。

  「這裡有洠в腥寺犚娺^教授的腦袋……樱^教授的腦袋、嚐過或嗅過教授的
腦袋?」

  看來洠в腥嗽囘^。那基督徒惋惜地搖搖頭。「看來洠в腥藢淌诘哪X袋有任何
感官認知。
  那麼, 根據實證、可測試和可證實的定律,科學說教授洠в心X袋。」

  教授回應道:「讓我糾正你的錯铡>驼f一個盲人永遠看不見你這實體,你

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