重生之叫我女王-第6部分
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气冲冲回到家，很用力地把门一摔，很用力的跺脚走路，黑着一张脸不说话。
那意思是说，我很不爽，快来安慰我！
可惜家里没有人。唉，神童的人生，往往是寂寞如雪的……
星期一正常上学。
于笙向来习惯性迟到。早自习过了他才姗姗进教室。
我看我的英文单词，假装没看见他。他在我身边走来又走去，终于忍不住上来凑近。
“陈绯，你昨天去邮局了吗？你没有去对吧？我那天其实也就是开玩笑来着，你不要当真。”
他果然是故意不赴约，而且看来无愧疚之心。
上个礼拜明明看起来还是喜欢我的样子，现在突然却对我冷漠，小孩子的心思好难猜。
于笙看我半天不说话，又说：“哎，你不会真生气了吧？不就是个玩笑，有必要吗？你不会真去了吧？你喜欢上我了？”
我放下课本，沉重地望着于笙。
“不，于笙同学，我已经觉悟了。”
于笙看见我这么严肃，表情也变得凝重。“你觉悟什么……？”
“这是试炼啊！”我激动地说：“一定是神大人看我这么烦恼，于是给我指了一条明路告诉我该怎么做。神大人我明白了，NP虽然有诱惑力但却只能看看不能实践的，只有1v1才能贯彻我光辉的人生！神大人，继续指引我吧！”
于笙顿时纠结了：“不明白你在说什么……”
接下来的一节课又是考试。
于笙比较倒霉，这节语文课是随堂小考。他对于考试向来是闻风而逃。可惜这次他消息不够灵通，江凡事先未露口风就直接杀来了。
试卷发下来，我看了看题目都还比较简单。毕竟是初中生的题目，无非是修改病句，排列语句顺序，续写一两句话。实在搞不懂于笙为什么坐立不安左顾右盼。
快速做完前面的内容，看到作文题目，乐了，还真是纯洁无比。
命题一：请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；将题目补充完整。立意正确，思想健康。②文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
命题二：请你以“我懂得了______”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。
命题三：人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生……
请你以“第二次______”为题写一篇文章。
看到第三个题目，我很不厚道地联想到了许多不纯洁的第一次……
既然有了第一次，那么第二次更是驾轻就熟……
有二就有三，无限REPEAT……
停！我现在只有十四岁！我是个纯洁的小LOLI，我脑袋里应该只有纯洁的鲜红领巾和五星红旗在飘扬，而不是研究一根小黄瓜怎样穿透小菊花！
飞快动笔开始写作文。命题是《我懂得了劳动的快乐》。大意如下，准备星期天睡懒觉的我被妈妈揪起来挖竹笋。原本非常不乐意的我在挖啊挖啊挖啊的无限重复过程中Qī。shū。ωǎng。，突然圣光浮现被雷劈中，瞬间领略到了劳动的意义多么伟大，劳动的汗水多么美丽，劳动的果实多么甜美。神啊，我爱上了劳动！劳动是多么快乐的事情！苍天啊，还有比劳动更值得让人感动和回味的事情吗！
飞快六百字搞定，时间居然还剩三分之二。我向来心浮气躁不喜欢检查，立刻接着动笔写《我懂得了》。
我懂得了。
我终于懂得了。
我在先人的大量经验与积累中——终于懂得了。
B、L！
多么伟大！冲破了同性与同性的枷锁，冲破了世俗的障碍！
多么纯净！超越了灵魂与灵魂的界限，升华到了世界的永恒！
至今仍然充满了血性和斗争！
无数崇敬的同人女前辈啊，你们造就了美好了的BL家园，你们建立了庞大的同人女队伍。
我向你们致敬！
无数的同人女倒下去。又有无数的同人女站起来！
觉醒吧！懵懂的潜在同人女们！
奋斗吧，拿起武器！
瞧着吧，BL的炽烈火焰永不熄灭！
感觉身边有人。我一扭头，吓得魂飞魄散，整个人反弹跳起来。江凡就黑着脸站在我身后，一动不动不知《奇》道站了好久。我呆《书》傻住，然后想起来《网》去捂新写的作文。不料江凡手长，一捞就把我的作文纸捞走，捧在手里细细地看，从上到下看一遍，走到讲台，从上到下看一遍，走到教室门边，从上到下看一遍。
我真彻底傻了。“江、江老师。”安静的教室中，我细如蚊蝇的声音格外响亮和清晰。“我的作文……”
江凡将作文纸折叠起来，夹在教案中，捧起来。
他看着我，用有史以来我见过的最轻松柔和最若无其事的表情对我说。
“你，下课以后到我办公室来一下。”
叮……铃响了。
学习组长充满收好卷纸，交给江凡，江凡头一点，出了教室。
我哭丧着脸，于笙一来拍我：“你考试没问题吧？是不是考试作弊？没事，作弊怕啥，我教你，等会江凡问起来的时候，你就蛮横一点，他奈何不了你的。”
我瞪他，想骂人，可是话都说不出来。
BL作文落在男老师手里，这下我该怎么办？
我低头正好看到第三个我没直接忽视没打算去写的命题：这一天；让我铭记。
这一天果然让我好生铭记！
正好是课间操时间，老师学生倾巢而出聚集到操场，办公室只剩下我和江凡。
我低着头，手背在背后，笔直站着做忏悔状。希望江凡看到我这么老实的样子能放我一马。
江凡先把我那篇写挖竹笋的作文纸摊开在桌上。“文章不错，用词和语句都比较漂亮，应试没有问题。”
我依然低头不说话，先把你抬高再踩你一脚，他后面肯定还有话说。
果然，江凡又把我那篇BL作文纸摊开在桌上，语气沉静得恐怖。“我虽然是语文老师，却还不如你，至少你知道的单词，我不知道意思。请你解释一下，BL是什么，同人女又是什么。”
我拿出面试时用的办法，心里再怎么打鼓，语气和神情要绝对的自信镇静。于是我镇静地回答：“BL是bill of landing的缩写，是物流用语，是提单的意思。同人是与漫画相关。指自己在已有的漫画作品基础上，原创出相关的文字或者漫画或者其他。同人女就是创造同人的少女。”
江凡竟然笑了。
太可怕了，大魔王在不该笑的时候笑了！
唇角轻轻上扬，深黑的瞳孔里全完全没有笑意，有的只是肃杀。
江凡说：“单词解释得很好，我理解了。那么，你能解释一下，提单和同人女是怎么联系到一起的吗？”
我脑子里飞快的运转。说实话这个问题我已经想了好久了，到底提单是怎么和同人女联系到一起的哇？
事到如今，只能用两招。
第一招，就是转移话题，说废话，先把人弄糊涂。
“这个问题，首先要从提单说起。提单，是商业结算中的重要依据。是指用以证明海上货物运输合同和货物已经由承运人接收或者装船，以及承运人保证据以交付货物的单证。提单中载明的向记名人交付货物，或者按照指示人的指示交付货物，或者向提单持有人交付货物的条款，构成承运人据以交付货物的保证。提单的主要关系人是签订运输合同的双方：托运人和承运人。托运人即货方，承运人即船方。其他关系人有收货人和被通知人等。收货人通常是货物买卖合同中的买方，提单由承运人经发货人转发给收货人，收货人持提单提货，被通知人是承运人为了方便货主提货的通知对象，可能不是与货权有关的当事人。如果提单发生转让，则会出现受让人、持有人等提单关系人。”
我看了江凡一眼，酷帅的脸冰冷，没有要打断我的意思。
我继续说明：“提单有三个用处：第一，提单是证明承运人已接管货物和货物已装船的货物收据对于将货物交给承运人运输的托运人，提单具有货物收据的功能。不仅对于已装船货物，承运人负有签发提单的义务，而且根据托运人的要求，即使货物尚未装船，只要货物已在承运人掌管之下，承运人也有签发一种被称为“收货待运提单”的义务。所以，提单一经承运人签发，即表明承运人已将货物装上船舶或已确认接管。提单作为货物收据，不仅证明收到货物的种类、数量、标志、外表状况，而且还证明收到货物的时间，即货物装船的时间。本来，签发提单时，只要能证明已收到货物和货物的状况即可，并不一定要求已将货物装船。但是，将货物装船象征卖方将货物交付给买方，于是装船时间也就意味着卖方的交货时间。而按时交货是履行合同的必要条件，因此，用提单来证明货物的装船时间是非常重要的。第二，提单是承运人保证凭以交付货物和可以转让的物权凭证 对于合法取得提单的持有人，提单具有物权凭证的功能。提单的合法持有人有权在目的港以提单相交换来提取货物，而承运人只要出于善意，凭提单发货，即使持有人不是真正货主，承运人也无责任。第三……”
我正说的得意，猛然瞟见愠怒自江凡眼中一闪而过，吓得什么都忘记了。
“第三……第三……”大脑一片空白，只记得江凡那双明亮蕴含怒意的双眸。“这个第三其实不重要，重要的是大家要知道提单非常重要，无与伦比的重要！为了维护这个提单的重要性，无数的同人女用自己的笔描写了与提单有关的漫画和书籍。比如说《尼罗河女儿》的同人作品，故事的主人公需要游历各国，这里面就一定要用到提单。再比如航海世纪这个游戏，以及它的同人，让人清楚明白了提单的重要性。”
这是我的第二招，胡编乱造。我相信这个理由是真实的，那么它就是真实的，至于江凡相信与否不重要，重要的是他要相信我就是这么想的。既然我相信提单和同人女有关系，当然我就有理由写BL作文。
江凡冷笑。明亮的眼睛锐利看着我。“那么，冲破了同性与同性的枷锁，冲破了世俗的障碍。这句话你怎么解释。”
我都编到这种程度了，大魔王为什么你不肯放过我……
我继续胡编乱造。“提单是国际结算工具，不仅超越了同性之间的障碍，更超越了异性之间的，甚至超越了国际，打破了国与国的界限，把个人文化变成了世界文化，把全世界人民紧密联系到一起，这难道不是超越了世俗之间的障碍吗？”
江凡点头，不动声色地说：“解释得很好。那么陈绯，你对同性恋有什么看法。”
我吓得跳起来。看江凡，分明是全部了然于心的冷酷表情。他他他！他分明是做好了调查工作的！
江凡漫不经心地说：“用同性恋这个词代替BL，似乎也很符合你写的意境呢。”
大魔王，求求你放过我吧，我只是个孩子！
“是符合没有错。”既然都这样了，我也就不遮掩什么了。“同性恋只是一个名词而已，没有什么特殊性。就像你问我，对男人有什么看法，对女人有什么看法，对地球有什么看法，对月球有什么看法，我只能回答你，没有看法。我对于同性恋，没有看法，这是一种正常的生物现象，看到了就是看到了，没看到就是没看到
