培育男孩:塑造下一代男人-第32部分
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证学校、家庭学校，没有一种学校结构是完美的。根据儿童个人的需要和特定区域里可供选择的学校教育的质量，每种学校都有其有利和不利之处。那就是为什么我从不向父母们建议应该把他们的孩子送到哪里去学习的原因。这取决于经济状况、家庭压力、当地学校的质量和其他各种情况。除了短期接受部分公共教育外，我和雪莉为孩子们选择了教会学校，从幼儿园一直读到大学。直至今天我仍对在那些教会机构中为教学作出巨大贡献的教职员工们深感谢意。他们挣得的工资实在不算高，他们这么做就是为了让学生们分享他们的信仰。上帝保佑他们。
然而，如果我们有机会再次作出选择的话，雪莉和我或许会让孩子们在家上学。我相信我们能把他们教得很好。然而，在他们年幼时，家庭学校的做法并不流行。我甚至对此闻所未闻。当时我并不知晓这类信息，但我无意中帮助推动了这一如今正风靡全世界的家庭学校运动。那是在1979年，有人递给我一本由雷蒙德。摩尔博士著的书，书名叫《学校教育可以等待》。不久，他又写了一部姊妹篇，名为《晚比早好》。由于摩尔和我都是在南加利福尼亚大学获得儿童发展博士学位的，我们曾经见过几次。在此基础上，我邀请他成为我当时新开办的广播节目〃爱家〃的嘉宾。我当时对于随后发生的一切毫无准备。
那天，摩尔博士谈到关于家庭学校的基本概念，并解释了把年幼的孩子，尤其是尚不成熟的男孩放到正规的教育环境下为什么是危险的和不明智的原因。他解释说，研究结果表明，孩子可以在很不正规的家庭背景下，由他们的父母进行读书教育，直到8、9、10岁，甚至更大一些，然后再让他们和同龄孩子一起学习。他们一般会很快赶上，并成为班级里的小干部。这些观念对我来说是全新的，因为我受到的教育是，正式的早期学校教育对孩子充分发挥潜能是必要的。那是我在读研究生期间所时兴的东西，其结果证明是错误的，然而像演员罗伯。莱纳这样的人和其他狂热分子仍在鼓吹这一观念。当我聆听了摩尔博士的说法，并阅读了相关研究报告之后，我开始认识到早期学校教育观点的错误。
我同摩尔博士的广播访谈一经播出，对这一问题的反应就如雪片一般传到了我们的办公室。我那时甚至从没有想到过我会有这么多的听众。几个星期里，听众纷纷来信来电要求购买摩尔博士的书和获取其他有关怎样开办家庭学校的信息。其余就是历史了。这一概念迅速崛起，直到今天仍在继续扩展。目前这是我国发展最快的教育运动，每年仍以15％的速度增长。雷蒙德和多萝茜。摩尔仍是我的朋友，我很欣赏他们对全世界儿童和家庭所作出的巨大贡献。
为什么家庭办学发展如此迅速？也许最近〃爱家〃广播的下面这段谈话可以帮助解释这一点。我的嘉宾是前总统罗纳德。里根执政时期的教育部长、乔治。布什总统在任时关于毒品问题的权威比尔。班尼特。多年来，他的写作和讲学多是与公立学校相关的，他拥有得克萨斯大学的哲学博士学位及哈佛大学的法律学位。如果说有哪个人对教育有一个头脑清晰的〃定位〃的话，那么这个人就是班尼特博士。这里是那天他所作评论的一部分，为清晰起见，我稍作了些编缉加工：
詹姆士。C杜布森（以下为杜布森）：比尔，欢迎你回到〃爱家〃来。
比尔。班尼特（以下为班尼特）：非常感谢，很高兴能来这儿。
杜布森：今天我们来谈谈公立教育。你为什么从不给我们今天学校的教育打出一份成绩报告单开始呢？与多年前相比他们做得怎样？
班尼特：好的，让我们看一看学业方面。我可以用简明的方式来说明这方面的情况，吉姆。在这个国家里有许多看似不错的报告，有许多高分。当父母去了解孩子的情况时，他们被告知孩子们干得很好。当你衡量各州学校的测验成绩时，看起来相当令人鼓舞。然而，在你让我们的儿童与来自其他工业化国家的儿童一起参加国际竞赛时，结果却很糟糕。
在3年级时，数学和自然科学，我们的儿童与来自其他工业化国家的3年级儿童相比，排在靠前面的位置。在8年级时，他们的成绩处于中游。在12年级时，他们的成绩位于最后。简而言之，在美国，你在学校呆的时间越长，相对于其他国家的孩子而言，你就变得越蠢。
杜布森：这是一种怎样可怕的状况啊。
班尼特：这是一种渐渐愚化的过程。但它很有意思，因为我们的儿童在3年级时做得相当好，这表示不是孩子们的错，是这个体系出了问题。对此进行的研究和检查，现在搞过好几次了，我们发现，孩子在学校呆的时间越长，与其他国家的儿童相比，他们就越落后。
杜布森：这个体系出了什么问题呢？
班尼特：这是竞争的失败问题。这个体系中没有竞争，几乎没有工作的具体责任。在我们的学校中有一些优秀的教师，但也有其他的人在那里不起作用。我最近看到的几个数字表明，只有20％的高中数学教师在大学里是读数学专业的。所以，在专业科目方面准备不足是一个非常严重的问题。
加利福尼亚大学伯克利分校所作的一项研究指出，美国有一半的小学教师不会做1这样的算术，而所有参加测试的来自中华人民共和国的中国教师会做1这样的算术。现在如果你准备为我或你的孩子教数学，你就必须能够做到这一点。我认为这就解释了来自于国际比较的一些数字。
直到3年级时，教学内容还是相当基本的：把拼写与读音关系用于阅读课文，做加法，做减法。情况真正开始恶化是在中间的年级。吉姆，更重要的是课程安排相当混乱，简直就是一笔糊涂账。关于应该教些什么缺乏一致意见。从大学的教育学院里，你能得到各种理论。一旦你过了四五年级以后，对于孩子可能在学校学些什么，存在的就是各种各样的猜测了。
杜布森：考虑到这些结果，你也许会认为职业教育家会这样说：〃天哪，我们必须为此努力，否则就有人会谴责是我们让孩子不及格的。他们在学业上表现不佳，我们有太多的孩子没能做得好一些。让我们看看是不是能够解决这些问题。〃与此相反，国家教育协会和美国教育部的主要目标之一是，确保关于同性恋的宣传传达到美国从幼儿园直到12年级的所有孩子。如果他们这一做法付诸实施的话，男女同性恋的观点就会结合进每个学科数学、自然科学、语言艺术和社会研究等。那真是有些疯狂。
班尼特：是的，确实有些疯狂。这已是老生常谈了。如果出了问题，就改变那个科目。如果出问题的科目是数学，就把它换成别的什么。如果出问题的科目是自然科学，就把它换成别的什么。这么看来，仍有另外一个目标尚未得到支持。我们在学校中加上一个又一个工作，一个又一个任务，而这一切对教育任务并不是最重要的。但美国人民最不希望的就是，让学校向他们的儿童灌输关于接纳同性恋的必要性，并鼓励他们接受所有生活方式都是平等的观念。
你还记得〃希瑟有两个妈咪〃的课程吗？这是宣传涉及男女同性恋父母家庭的新定义的一个课目。
杜布森：是的，我还记得。
班尼特：我最近在纽约与那些大胆者中的一些人在一起那些市民反对道：〃不，我们不允许这种情况发生。〃他们的反对是正确的，但现在我们看见，这一把这种东西强加于整个学校体系上的做法在复兴。这些价值观、这些观念，对于大多数父母是有害的。他们是不会容忍的。
杜布森：几分钟之前，你在我的办公室里告诉我，如果加利福尼亚和其他地方的学校朝这个方向发展的话，无数父母会逃离的。家庭办学是他们能够接受的地方之一。
班尼特：吉姆，如果美国教育协会想看到更多的孩子逃离学校，想看到加入家庭教育大军的人数进一步增加，想看到公众对公共教育更加不满的话，美国教育协会就会在这条道上越滑越远。当父母们在报纸上读到桑蒂、格拉尼特山或这里附近科罗拉多州的利特尔顿发生的枪击事件，他们就会开始问：〃我们为什么要把孩子送到公立学校去？那里有各种各样的危险。〃
我并非要过分夸大这一点，我们知道目前校园暴力的发生率实际上较几年前要低。但现在当要把他们的孩子送到学校去时，父母们有太多的问题要担心。为什么要用另一个离题的行为妨碍这个体系呢？学校和美国教育协会为什么要激怒父母，从而使他们寻找另外的选择呢？瞧，你和我已谈过多次了。现在，我们知道家庭学校的成功事实上是普遍的。
杜布森：孩子们在家庭学校里得到很好的教育，那是无可置疑的。
班尼特：公立学校的孩子在学业能力测验中成绩在50分左右，足够高了。换言之，他们的总体成绩是〃中等〃。然而，在家学习的孩子成绩在87分上下所需费用却是公立学校的1/6。这些家庭学校读书的孩子进入了他们父母所期望的大学，而且父母和孩子对家庭教学都非常满意。
我们最近发现这些优异孩子的另一个有趣之处是，他们倾向于积极参与政治事务，倾向于成为参与者。正好与人们所说的相反，他们倾向于成为社会活动者。对此我有一个理论解释，请你来判断对不对。我认为这些孩子充分享受到了母爱，你知道，他们从父母那里得到这么多的爱和奉献（爸爸有时也在家庭学校教育中扮演角色，我们该为爸爸们说上两句）因而他们极为自信。
杜布森：许多家庭学校的孩子来到〃爱家〃进行实地考察旅行。观察他们很有意思。如你所说的，他们非常自信。他们和成年人面对面交流，对成年人作出尊重的反应。家庭学校的男孩和女孩确实不同寻常，这一差异很好。我相信这个运动的价值。这不是适合所有人的，但当人们决定去这样做时，它显然会起作用的。
班尼特：不是所有的教师都是父母，但所有好的父母都是教师。
杜布森：我曾经在电视中看到全国拼字比赛的决赛。我告诉你，那真是令人兴奋的经历。第一、第二、第三名的优胜者都曾在家庭接受教育，这种情况在其他这类性质的竞赛项目中也曾经发生。
班尼特：确实如此，那的确如此。
杜布森：优胜者看着镜头，感谢上帝赐予他竞赛的能力。他的父亲甚至更加感人，他对采访者说：〃我为我儿子的表现感到自豪，他干得很棒。但我对他的个性发展比他的智力成就更感到高兴。〃
班尼特：那是确实的。
杜布森：这就是父母们在家里能够灌输的价值体系，在公立学校里，他们的孩子无法得到这些教育，在那里这是为法律所禁止的。
班尼特：你还记得伟大的罗纳德。里根的故事吗？它发表在《读者文摘》上。总统读到一个小女孩捡到了一只钱包，把它还给了失主。她告诉了学校管理员，然后问：〃我做得对吗？〃管理员说：〃这样吧，让我们和其他孩子一起讨论一下这件事。〃他们都说了自己的看法，然后
